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Estimulación y entrenamiento cognitivo en adultos mayores

Aprendé cómo es el abordaje de la estimulación cognitiva en personas con un envejecimiento patológico y normal
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En el curso de esta actividad se describirá cómo es el abordaje ante el envejecimiento patológico, así como el entrenamiento en adultos mayores con un funcionamiento cognitivo normal.

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    Estimulación y entrenamiento cognitivo en adultos mayores

    Estimulación y entrenamiento cognitivo en adultos mayores

    Aprendé cómo es el abordaje de la estimulación cognitiva en personas con un envejecimiento patológico y normal

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    Comienzo: 9 de marzo
    Incluye:
    Clases interactivas en video
    Materiales descargables
    Prácticas y ejercitaciones
    Foros de intercambios
    Certificado digital

    INICIO

    9 de marzo

    Cupos limitados

    DEDICACIÓN

    Aprox. 3 horas por semana

    DURACIÓN

    2 meses (8 semanas)

    4 clases + repaso + examen

    MODALIDAD

    Clases 100% online

    Filmadas especialmente, no en vivo

    DIRIGIDO A

    Psicólogos, profesionales de la salud mental en general y estudiantes avanzados

    MEDIOS DE PAGO

    Todas las tarjetas de crédito, transferencia bancaria y efectivo (Pago Fácil, Rapipago, etc.)

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    Comprendé mejor el funcionamiento cognitivo en la edad adulta

    Conocé estrategias de protección del cerebro del adulto mayor

    Aprendé cuáles son los principales abordajes y estrategias

    Descubrí como determinar el éxito de un programa o tratamiento

    Comprendé mejor el funcionamiento cognitivo en la edad adulta

    Conocé estrategias de protección del cerebro del adulto mayor

    Aprendé cuáles son los principales abordajes y estrategias

    Descubrí como determinar el éxito de un programa o tratamiento

    Responsables del workshop

    Dra. María Roca

    DIRECTORA

    Directora del Laboratorio de Investigación en Neuropsicología (INECO). Docente de grado y posgrado (Universidad Favaloro)

    Lic. Carolina Zeballos

    DIRECTORA

    Master en Educación (Touro College, New York). Coordinadora de la Clínica de demencias del Departamento de Neuropsicología (INECO).

    Lic. Daniel Sánchez Rueda

    COORDINADOR

    Integrante del Departamento de Neuropsicología (INECO). Investigador en el Laboratorio de Neuropsicología (INECO). Docente de grado (Universidad Favaloro).

    Tu inscripción incluye

    Clases audiovisuales

    Tendrás acceso a clases interactivas con un formato moderno y atractivo

    Foros de intercambio

    Podrás interactuar con tus compañeros y realizar consultas a tus docentes

    Lecturas seleccionadas

    Accederás a PDFs descargables seleccionados por el equipo docente

    Periodo de repaso

    Contarás con tiempo extra para repasar y resolver dudas antes del examen

    Ejercicios y prácticas

    Dispondrás de instancias de ejercitación de los contenidos teóricos

    Certificación digital

    Obtendrás un certificado de cursada y aprobación, de acuerdo a los requisitos

    Temario del workshop

    1. Envejecimiento de la población e importancia del funcionamiento cognitivo en la edad adulta
    ■ Envejecimiento de la población e importancia del funcionamiento cognitivo en la edad adulta.
    ■ ¿Todas las funciones cognitivas disminuyen con la edad? ¿Cuál es el deterioro cognitivo esperable en la edad adulta? ¿Cómo se diferencia el envejecimiento normal y el patológico?
    ■ Definición de demencia y breve descripción de las demencias más comunes.
    ■ Herramientas para la detección del deterioro cognitivo y la identificación de funciones cognitivas afectadas y conservadas.
    ■ Definición de entrenamiento cognitivo y estimulación cognitiva.
    2. Factores protectores del funcionamiento cognitivo en adultos mayores
    ■ Factores protectores del funcionamiento cognitivo en adultos mayores. Casos históricamente relevantes y concepto de neuroplasticidad y de reserva cognitiva.
    ■ Entrenamiento cognitivo en adultos mayores sin patología. ¿Qué variables no cognitivas han mostrado ser importantes para la protección del funcionamiento cognitivo? El valor de la psicoeducación con respecto a las mismas. El rol del desafío intelectual en la disminución del riesgo de demencias.
    ■ Los conceptos de gimnasia cerebral y de “brain training”. Actividades cognitivas que han mostrado su eficacia. Estudios que evidencian la eficacia de la realización de sesiones de entrenamiento, presenciales y computarizadas.
    ■ ¿Qué trabajar y cómo? Estrategias compensatorias de los cambios a nivel cognitivo para disminuir su impacto en la vida diaria. Frecuencia y duración de las intervenciones. Plasticidad cerebral.
    3. Estimulación cognitiva y rehabilitación cognitiva en las demencias y otras causas de deterioro cognitivo
    ■ Los conceptos de estimulación cognitiva y rehabilitación cognitiva en las demencias y otras causas de deterioro cognitivo.
    ■ Entrenamiento con abordaje individual.
    ■ Entrenamiento con abordaje grupal.
    ■ Contenidos de las sesiones de rehabilitación cognitiva en demencias. Frecuencia y duración de las intervenciones en rehabilitación cognitiva. Intervenciones con los cuidadores. Otros tratamiento no farmacológicos en las demencias, importancia de la interdisciplina. Estrategias para aumentar la adherencia al tratamiento en demencias.
    ■ Evidencia científica de los beneficios de la rehabilitación cognitiva en demencias. Su impacto en la calidad de vida de los pacientes y de los familiares. Impacto de la rehabilitación cognitiva en síntomas neuropsiquiátricos en paciente con enfermedad de Alzheimer. Beneficios de las intervenciones grupales en Rehabilitación Cognitiva.
    4. Evaluación de la eficacia de las intervenciones en la edad adulta
    ■ Evaluación de la eficacia de las intervenciones en la edad adulta. ¿Cuándo finalizar un tratamiento? ¿Cómo realizar el seguimiento?
    ■ El rol de la evaluación cognitiva y de los reportes de familiares.
    ■ Importancia del contacto con el resto del equipo y con el médico derivador. Realización de informes de tratamiento.
    ■ Presentación de un caso clínico de intervención cognitiva en un paciente con demencia.
    ■ Presentación de un caso clínico de intervención cognitiva en un adulto mayor sin patología.

    Ventajas de un e-workshop

    Acceso online las 24hs

    Visualizá las clases en cualquier momento del día

    Aplicación móvil

    Ingresá a todos los contenidos desde tu teléfono celular o tablet

    Mesa de ayuda

    Contá con apoyo técnico permanente a lo largo de toda la cursada

    Nuestros exalumnos

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    Horas certificadas
    16
    Cantidad de clases
    4
    Frecuencia de clases
    Semanal
    Modalidad
    Online - A distancia
    Requisitos de aprobación
    Examen final
    2020-03-09_ECAM

    Faq Sections

    Inscripción y acceso
    ¿Puedo inscribirme y pagar si el workshop ya comenzó?
    Sí, como es un workshop online podés inscribirte hasta una semana luego de la fecha de inicio y podrás visualizar la primera clase y todos sus contenidos sin perderte nada.

    ¿Puedo comenzar el workshop en cualquier momento?
    No, los workshops tienen fechas de inicio específicas que se anuncian especialmente; sólo pueden cursarse dentro de esas fechas.

    ¿Luego de pagar podré acceder de inmediato?
    Sí, abonando con tarjeta tendrás acceso al aula de manera inmediata, aunque si el workshop todavía no comenzó, mientras tanto sólo verás contenido de bienvenida.

    Requisitos técnicos
    ¿Puedo anotarme si mi conexión no es de alta velocidad?
    Sí, pero no lo recomendamos. Si tu conexión a internet es inestable o si tiene menos de 25 Mb de velocidad, las clases audiovisuales podrían no reproducirse correctamente.

    ¿Puedo ver las clases desde un teléfono celular o tablet?
    Sí, el campus es 100% compatible con cualquier navegador móvil y también contás con una App exclusiva.

    ¿Necesitaré descargar algún programa para acceder?
    No, sólo es necesario contar con un dispositivo con internet para acceder a los workshops, no necesitarás descargar ni instalar ningún programa externo.

    ¿Debo contar con una computadora muy potente?
    No, cualquier computadora o notebook con menos de 10 años de antigüedad será suficiente para acceder a los workshop.

    Modalidad de cursada
    ¿Podré interactuar con mis docentes y compañeros?
    Sí, cada clase tiene un espacio dedicado de intercambio, donde podrás compartir dudas, inquietudes y comentarios con el equipo docente y con tus compañeros.

    ¿Los workshops requieren alguna actividad presencial?
    No, los workshops son 100% online, diseñados para ofrecerte todos los contenidos, audivisuales, ejercicios, foros de intercambio y material descargable desde el aula virtual.

    ¿Qué contenidos incluye cada clase?
    El material de cada clase puede variar de workshop en workshop, pero por lo general, cada clase te ofrecerá un video grabado especialmente por un profesional experto, algún material para descargar y ejercicios de práctica. También, cada clase cuenta con un foro de intercambios.

    ¿Cuánto duran exactamente los workshops?
    Las primeras semanas se habilitarán gradualmente las clases (una clase por semana), luego tendrás 2 semanas de repaso, y finalmente 1 semana de evaluación y 1 semana de cierre.

    ¿Podré visualizar las clases en cualquier momento?
    Sí, a partir del momento en que se abre una clase podrás visualizarla durante las 24hs, la cantidad de veces que lo desees dentro de la duración del workshop.

    ¿Cuánto tiempo deberé dedicar semanalmente?
    Para poder ver las clases, descargar el material, realizar los ejercicios y aprovechar los foros de intercambio se recomienda contar con alrededor de entre 2 y 4 horas semanales.

    Diploma y certificación
    ¿Se entregan certificados impresos?
    No, no se entregan certificados impresos en ningún caso. Todos los certificados son digitales, y se envían en formato PDF.

    ¿El certificado otorga puntaje docente?
    No, actualmente el certificado emitido no otorga puntaje docente

    ¿Obtendré un certificado por cada workshop?
    Sí, todos los workshops entregan diplomas digitales, que se enviarán por correo electrónico, al completar el curso o aprobar el examen, de acuerdo a los requisitos de aprobación.

    ¿Es obligatorio que apruebe el examen del workshop?
    No, el examen final de cada workshop para profesionales es optativo, pero si no lo realizás y aprobás no recibirás el certificado de aprobación.

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